Archive for January, 2009
гул смысла
Миф о роге изобилия можно прочитать как миф об источнике идей. Скатерть-самобранка, рог изобилия, волшебный столик, неразменный пятак. Все это могут быть свидетельства не того, о чем мечтает бедняк, — вечной халявной жратвы, — а более глубокого смысла. Накормить мало, мало предоставить кров и вино. Нищий духом жаждет большего. Он готов вывернуть себя наизнанку, только чтобы найти себя в бесконечных отражениях глубин, в которые проникает его неокрепшее сознание. [...]
подготовка к выступлению
Как бы я поступил лет пять назад? Набросал бы тезисы, потом на эти тезисы наростил бы текст, потом над текстом написал бы еще вступление, потом, переписал бы окончание, потом помнял бы несколько фактов. Но в конечном итоге, у меня был бы все равнолинейный текстовый доклад, этакий кирпич страниц на пять. Его бы я и прочитал — 30 процентов с листа, пользуясь опорными фразами и первыми предложениями абзацев, остальное — глядя в глаза аудитории. Сейчас совершенно [...]
размер имеет значение!
Вольтер, Рабле, Свифт, Уэллс — этот список можно продолжать еще долго. Что объединяет этих писателей? Один момент: они все в своих произведениях экспериментировали с размером. Человека. Представьте, что вы вдруг стали стремительно уменьшаться. Сначала до размеров кошки. Каким стало пространство? Обычный стул вдруг стал беседкой. Во, вроде бы, чистой комнате обнаруживаются кучи пыли в углах и под батареей. Большой человек их не видит, а пылесос туда не достанет. [...]
как искать идеи?
Вспоминаю, что у меня в одном блокноте записаны методы, как эти самые идеи генерить. Первый способ всем известен. Это мозговой штурм. Штурмы бывают двух видов: коллективный и индивидуальный. При коллективном мозговом штурме группа, состоящая из 5-10 человек, под управлением модератора ищет пути решения проблемы. Сама проблема или задача четко формулируется перед началом штурма. Для того, чтобы процесс был успешен, существуют два правила. Первое: модератор должен направлять «течение» идей. [...]
как выучить учебник за три дня?
Материал, изложенный на 200 страницах учебника, можно усвоить за три дня подготовки к экзаменам. Чуть не сказал «выучить». Выучить это невозможно, хотя в институте со мной были феномены, кому это удавалось. Но, не у всех такая феноменальная память, с этим стоит смириться. Я и сейчас не могу запомнить сразу имя человека, с которым только познакомился. [...]
